一、寫作文介紹一個小游戲200字

小時候玩過的游戲有好多，采蘑菇、丟手絹、石頭剪刀布等等。成為童年難忘的元素。下面給出5篇介紹一個小游戲的作文，供您參考

【篇一】介紹一種游戲的作文

今天是雙休日的第一天，我和同伴一起在家鄉(xiāng)的文化禮堂門口玩了一個游戲——采蘑菇。

采蘑菇的主要角色有：小羊伙伴和大灰狼。我們經(jīng)過商量之后，定出了誰當大灰狼，誰當小羊。游戲規(guī)則是：先設定一個大區(qū)域，再讓大灰狼選擇一塊比較小的區(qū)域，剩下的區(qū)域都是小羊生活的場所。

過了一會兒，我們的游戲就開始了。一個大姐姐走上了“蘑菇地”，而我們都在“羊村”里。我第一個跑到“蘑菇地”上，結果被大姐姐抓到了，于是，我變成了大灰狼。我抓了很久，一個人也沒抓到，突然，我想到了一個好辦法。我蹲在地上，等待她們掉入“陷阱”，但沒想到我布下的“天羅地網(wǎng)”沒有成功，她們一個人也沒有上鉤。結果，我的妹妹走了上來，她伸手給我碰，但我伸手去碰的時候，她又急忙把手伸回去，并且跑到小羊們的區(qū)域，我就撲空了。正在爸爸叫我回家睡覺，我只好退出游戲場所，戀戀不舍地跟好伙伴告別，和妹妹一起回家了。

雖然我們只玩了一個很普通的游戲，但我們是快樂的。因為我們陪伴著朋友度過了一個愉快的夜晚。

【篇二】介紹一種游戲的作文

周六上午，也就是第三節(jié)課的時候我們玩了一個好玩的游戲。

老師把彩帶、剪刀、氣球還有釘子拿來每人一組工具。游戲開始了，我們一起開始做游戲了，我一人一組，先把彩帶剪碎一點，再拿起氣球把彩帶放進藍色的氣球里面，然后吹好氣球拿繩子把它捆緊，最后拿起鋒利的東西遠距離的把氣球扎破。

在裝彩帶、吹氣球、扎爆氣球的過程中，我害怕用手指甲刺出一個洞來，所以我小心翼翼地把彩帶慢慢塞進氣球里，我費了九牛二虎之力終于把大部分的彩帶放進去了。吹氣球時，第一次吹的不大，所以只好把繩子解開重新再吹得更大些。第二次吹很大一個，我用透明膠把氣球粘在墻上，之后我拿鋒利的剪刀集中精神地向氣球扔去，砰的一聲氣球就瞬間“爆炸”了，噴射出漂亮五顏六色的彩帶，現(xiàn)在墻上還掛著爆掉的氣球呢。

今天這個游戲只有互幫互助才能更快地完成，一個人的力量更慢些。第一次的游戲真好玩。

【篇三】介紹一種游戲的作文

我的朋友給我介紹了一個真人對抗游戲，名叫“踢石”。

這個游戲的規(guī)則是這樣的：在原地畫個圈，圈中間放塊石頭，讓一個人來守衛(wèi)這個石頭。而其他人要想方設法的把石頭踢出圈外。守衛(wèi)石頭的人簡稱守石人，踢石頭的的人簡稱為踢石人。當守石人看到踢石人喊“定”，踢石人就不能動了。如果踢石人能把石頭踢出圈外，踢石人就贏了，反之就是守石人勝利。

昨天我就跟朋友一起玩了這個游戲。由優(yōu)優(yōu)當守石人，小寶，明明，我和陳陳一起當踢石人。

我先觀察了一下地形，那是個長方形，前后左右全有出口。后面的出口是我的踢石線路，然后再向左轉再左轉。在沖刺到一輛車后，再左轉直走，在車后小聲的步行，躲在一輛白色的寶馬后停下。

當時我貓著腰，探著頭看著外面的情況，發(fā)現(xiàn)其他小朋友都被定了。于是我以最快速遞沖出去將石頭踢出圈外。

【篇四】介紹一種游戲的作文

星期六下午，我們在上第二節(jié)作文課的時候，老師帶我們玩了一個游戲，叫“真是笑死人”。

游戲開始了，老是挑了三位同學每人發(fā)了一枝筆，分別在黑板上寫“誰”、“在什么地方”、“干什么”。老師說：“你們?nèi)齻€不許商量。”負責寫“在什么地方”的黃開遠怎么想也想不出來要寫什么，他就往旁邊的同學那一看，看到旁邊的那個同學寫上了他的名字，他就寫下“在公園里”，萬萬沒有想到負責寫“干什么”的同學寫下了“在擠牛奶”。可黃開遠根本就不知道那個同學寫了什么。三個同學都寫完了，合成的是：“黃開遠在公園里擠牛奶。”黃開遠看了這句話，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學都哈哈大笑了起來。

游戲還在進行中，同學們都在爭先恐后的舉手，都想上去表現(xiàn)一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。

老師讓我們把那些病句改了，我覺得這是最快樂的一節(jié)課。

【篇五】介紹一種游戲的作文

你們知道我最喜歡玩什么游戲？讓我告訴你們吧，我最喜歡玩丟手絹了！

周日下午，我和弟弟想到了丟手絹這個游戲，于是，我們擺好幾個凳子，并邀請了爸爸和媽媽一起玩。游戲開始前，我找了一個手絹放在中間，并宣布了游戲規(guī)則：

1、不準看后面。

2、不準提醒。

3、丟手絹者在丟時不能出聲。

4、輸了的人要無條件來丟手絹。

我們以剪刀、石頭、布來決定誰來丟手絹，結果是弟弟先來丟。游戲開始了，弟弟把手絹神秘地丟在爸爸身后，飛快地跑了一圈，等跑到爸爸面前時，爸爸才反應過來手絹在他身后，我們笑得都樂開了花。爸爸開始丟了，我忐忑不安起來，于是，我便死死盯著手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)過我以后，手絹就不在他的手上了。我忙一轉身，發(fā)現(xiàn)手絹果真在我后面，于是我快速撿起手絹，大呼小叫地假裝追爸爸，其實，就在經(jīng)過媽媽身邊時，順勢把手絹丟在她身后。等我不急不忙地走到她面前時，媽媽這才知道原來手絹在她身后……我們就這樣玩呀、鬧呀，一家人玩的可開心了！

你們喜歡什么游戲？快來告訴我吧！

二、小學大課間活動方案

2021年小學大課間活動方案（精選5篇）

為了確定活動的圓滿進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案要怎么制定呢？以下是我為大家收集的2021年小學大課間活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學大課間活動方案1為增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

一、安全教育

1、加強教育，增強安全意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。

2、加強宣傳，普及安全知識。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯(lián)系老師。

3、適當訓練，提高安全防范能力。

通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。

二、安全管理

1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。

2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護導，安全防范，及時處理安全事故。

3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險及時制止，正確地處理突發(fā)安全事故。

4、發(fā)動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

三、安全職責

在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監(jiān)督，擔當督導工作，做好安全防范。

四、具體措施

1、豐富學生的課間游戲活動

在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應該依據(jù)學生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當?shù)剡M行調(diào)整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義。可以舉辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

2、參與學生的課間活動

教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。教師參與將潛移默化地提高學生的活動興趣，規(guī)范學生活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進取的品質。

3、積極倡導課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小游戲。

4、課間播放優(yōu)雅的音樂。

心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

小學大課間活動方案2根據(jù)《國家學生體質健康標準》和市局的有關精神，確保學生每天有一小時的體育活動時間，我校決定從20xx年5月1日起，學生除了每天的課間操、眼保健操、體育課外，另加每天25分鐘的大課間活動。為了確保每一天的大課間活動正常、有序、安全、高效，現(xiàn)將大課間活動的有關事項安排如下：

一、活動時間：

周一至周二的大課間安排在上午第二節(jié)下課；周三至周五的大課間安排在下午第二節(jié)下課。

二、活動項目：

1、各班選兩到三項具有本班特色的體育運動項目（踢毽子、跳繩、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大課間在班主任教師的帶領下進行活動。

2、充分運用學校體育器械，有序地安排部分班級到乒乓球臺進行活動。具體安排如下：

周一：四（1）、四（2）、四（3）；

周二：四（4）、五（1）、五（2）；

周三：五（3）、五（4）、五（5）；

周四：五（6）、六（1）、六（2）；

周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。

3、所有的運動器械學生自帶。如需要借用學校的器械，請班主任親自提前向體育室的張老師登記借用。

三、活動地點安排：

1、一年級在北邊教學樓前的水泥過道上。

2、二年級在學校東邊的田賽場地里。

3、三、四、五年級在塑膠操場上。

4、六年級統(tǒng)一在籃球場。

四、活動要求：

1、活動期間所有同學的活動要聽從班主任的安排，不得個人單獨行動。

2、大課間活動時，請各位班主任老師組織好本班學生的秩序，保證學生安全、健康地進行鍛煉。

3、大課間活動期間，所有的教師一律到相應的班級與學生一起活動，不得坐在辦公室。

以上是關于大課間活動的有關操作安排，不完善之處我們將隨時調(diào)整。

小學大課間活動方案3一、指導思想。

為了貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第一”的指導思想，以實際行動喜迎祖國xx歲生日。學校堅持科學發(fā)展觀，倡導全校師生積極參加體育鍛煉，確保在校學生每天有一小時的體育鍛煉時間，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的體育鍛煉熱情，展現(xiàn)學校良好的精神面貌，為學校增添活力，形成動感而充滿朝氣的校園，推動學校教育的良性發(fā)展。為了促進學生綜合素質的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體之中，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，為終身體育打下基礎。

二、目標和原則。

（一）目標。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使教師和學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內(nèi)容，將藝術、體育融為一體。

三、實施措施。

1、時間安排。

下午第一節(jié)課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類等游戲（器材自備），由班主任組織安排。

2、制度措施。

學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，實行領導督察制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度，使大課間活動安全有序的進行。

3、資源保障。

要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的`器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。

學校將分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或學生亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生注意安全。

5、實行激勵。

活動實行考核激勵制度，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。考核分兩方面：一是對班主任的考核。班主任的思想認識，責任心，工作態(tài)度將直接決定大課間活動的質量。為調(diào)動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內(nèi)容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續(xù)發(fā)展。

6、鼓勵活動創(chuàng)新。

大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

四、領導機制。

體育大課間活動領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、組員：xx、xx、xx、xx。

校長負總責，學校領導要到操場到頭參與活動和組織管理，各成員分別負責相關年級的活動落實，實行對班主任、科任老師的檢查監(jiān)督，提高全體師生對大課間活動的重視程度。及時關注師生的活動動態(tài)，重視師生的活動安全。

五、大課間活動程序安排。

1、進場。

2、快樂農(nóng)家操。

3、分散活動。

4、退場。

六、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）。

1、一年級：一年級教學樓前后。

2、二年級：二年級教學樓前。

3、三年級：水泥操場。

4、四年級：水泥操場。

5、五年級：籃球場及塑膠跑道。

6、六年級：大操場。

七、活動內(nèi)容安排。

一（1）跳繩、丟手絹（沙包）、跳房子、找朋友pk賽等活動。

三（1）跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、運球等活動。

五（1）跑步、跳繩、球類、跳皮筋、鐵環(huán)等活動。

八、活動要求。

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內(nèi)容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的隊列、農(nóng)家操、分散活動進行指導與監(jiān)督。

小學大課間活動方案4為增強同學平安意識，把同學平安教育工作落到實處，防止學校意外傷害事故的發(fā)生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

一、平安教育

1、加強教育，增強平安意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動平安教育，增強同學自我平安防護的意識。

2、加強宣傳，普和平安知識。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，冷靜應對，設法自救，和時聯(lián)系老師。

3、適當訓練，提高平安防范能力。

通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、爭辯會、討論會等形式對同學進行活動平安能力訓練，普和知識，提高能力。

二、平安管理

1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強平安責任意識，思想上重視平安工作。

2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護導，平安防范，和時處置平安事故。

3、值日教師和時到崗，密切關注同學活動，對危險性游戲和時制止，正確地處置突發(fā)平安事故。

4、發(fā)動教師和同學，多角度地排查活動平安的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，和時發(fā)現(xiàn)，和時整改。

5、設立年級、班級“平安檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和學校的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的同學和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

三、平安職責

在校同學課間活動平安工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日平安工作，加強巡查、監(jiān)督，擔當督導工作，做好平安防范。

四、具體措施

1、豐富同學的課間游戲活動

在小同學群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應該依據(jù)同學的活動內(nèi)容、過程、步驟適當?shù)剡M行調(diào)整，空虛和完善，并積極鼓勵他們自身在原基礎上進行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義。可以舉辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

2、參與同學的課間活動

教師和同學做游戲無疑是一種極好的休息，使自身在身體上和心理上都得到放松。教師參與將潛移默化地提高同學的活動興趣，規(guī)范同學活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)同學團結協(xié)作、積極進取的品質。

3、積極倡議課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小同學開展健康的、平安的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才干從根本上規(guī)范小同學的課間行為。體育教師可以教授同學一些健身益智的體育小游戲。

4、課間播放優(yōu)雅的音樂。

心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不只可以陶冶同學的性情，而且能讓同學主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不平安因素。

小學大課間活動方案5紅小因為操場、廁所都在校園門外，學生在活動和上廁所時會存在一定的安全隱患。為保證學生安全，特制定本預案。

一、存在的安全隱患：

1、學生有可能受到車輛的傷害。

2、學生在操場活動或上廁所可能會摔傷碰傷。

3、有可能受到針對學生的暴力傷害。

二、應對措施：

1、利用校會、班會強調(diào)活動范圍。前到廁所，后不能過院墻，躲開左右車輛可能出現(xiàn)的胡同。必須在教師的視線范圍內(nèi)活動。值周教師督導，班主任、任課教師參與管理，學校安保主任和負責人檢查。

2、教育學生在操場活動和外出上廁所要注意躲避車輛。

3、課間文明游戲，文明使用廁所，不推搡、擁擠，避免摔傷。

4、各班同學上廁所和活動要結伴。

5、各班選出安全監(jiān)督員3名，設組長，負責協(xié)助老師檢查本班安全。

6、值周教師在課間應與學生一起活動，對學生安全負責。

7、課上學生安全由任課教師負全責。

三、意外事故的處理：

1、如出現(xiàn)重大安全事故，馬上向中心小學張校長匯報。

2、班主任及時聯(lián)系意外學生家長，在家長到來之前安撫學生。

3、成立事故處理小組，孟憲雷陳福軍趙景山負責積極安排醫(yī)療救治相關事宜，如聯(lián)系衛(wèi)生所、調(diào)撥車輛、撥打急救電話。

4、警惕暴力事件。一旦發(fā)生針對學生的暴力傷害事件，村小全體教師有責任抵制暴力、立即制止傷害，使學生受到保護。并聯(lián)合護校人員、以及附近家長和各種社會力量和撥打110報警電話徹底平息暴力。

三、好玩的大班親子游戲有哪些

好玩的大班親子游戲有：投球  、聯(lián)想ABC  、袋鼠跳 、釣魚、同心協(xié)力。

一、投球    

游戲準備：球若干、大籃子兩個、禮物。    

游戲玩法：請家長與孩子一起站在起點的線上，每人從籃子里拿一個球，然后夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。    

二、聯(lián)想ABC    

游戲準備：單詞卡片若干    

游戲玩法：每個幼兒抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容實行聯(lián)想，假如能準確做出3個就得獎。如：老師說出run這個單詞后，小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

三、袋鼠跳    

游戲準備：大口袋2個    

游戲玩法：家長站在起點,拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。 

四、釣魚

游戲準備：圈4個、釣魚竿、小魚算式卡

游戲玩法：家長與小孩從出發(fā)點開端跳過兩個圈，達到平衡木前，家長拿起竹竿，隨意指一道小魚算式，幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。

五、同心協(xié)力

游戲準備：兩條繩索、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒表。    

游戲玩法：請家長和小朋友在起跑線準備，各組一條繩子，游戲開始，請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳，以二人三足的方法走到桌子前面，當?shù)谝唤M來到桌子前開始計時，家長用筷子夾木珠，一分鐘后結束，請幼兒數(shù)木珠，數(shù)量最多的為勝。