一、對于小孩子模仿電視危險情節你怎么看

你好！我是滿媽蘇小慧，很高興回答你的問題。

關于小孩子模仿電視危險情節這個現象，尤其是對現實家庭造成慘痛結果的，我個人深表痛心。

關于這種現象，我想從兩點來談談我的看法。

第一點，小孩子的模仿能力小孩子的模仿能力是與生俱來的，也正因為模仿能力，才能快速的在紛繁復雜的環境里成長。無論是發生怎樣的事情，請不要對孩子得模仿能力進行批評甚至制止。

作為孩子的父母或者監護人，一定要肯定孩子的模仿能力。肯定了模仿能力，就得把控模仿的對象。這就是我要想談的第二點。

第二點，模仿對象的把控孩子是在不斷的模仿中學習知識、體驗生活、探索世界的。請孩子的父母或者監護人一定要把控好孩子模仿的對象。

我把模仿對象分兩種：一種是可控的，另一種是不可控的。

可控的模仿對象就是指父母的言行舉止。作為主要被模仿者以及孩子教育中的主導者，父母的一言一行一定要時積極的，善良的，健康的。

另一種不可控的模仿對象就包括電視、雜志、書籍、身邊的親朋好友。這些不可控得模仿對象我們改變不了他們，作為父母我們就要幫助孩子去把控、選擇。

屬于個例，少數行為，不應做出過度的輿論，另外建議媒體方面要加強對危險動作請勿模仿的提示

您好！很高興回答你的問題，小孩子模仿電視劇危險動作，我個人的看法就是不要讓孩子去模仿，孩子年齡小無法判斷分辨安全系數，作為成年人的家長的我們，要正確引導孩子。多讓孩子學習了解積極向上開發智力節目，為孩子的成長傳輸知識。這些觀點屬于我個人看法，希望我的回答能幫助你，喜歡的請留言評論。

模仿行為在孩子的成長階段是一定會出現的，即便不是從電視里看到，也許書上和社會上也會有很多不宜模仿的行為出現。

比起盡量隔離孩子不接觸這些事物，更重要的是讓孩子有正確的認知能力和辯識能力。

年齡稍小的孩子，父母可以通過角色扮演和游戲的故事，讓孩子理解現實和虛擬的概念。

我們可以在游戲中假扮成為英雄和壞人，可以擁有巨大的力量或者被傷害，但是因為是虛擬世界，所以虛擬的我們不會真的受傷。告訴他們但是如果我們不能分清楚故事和現實，真實的去模仿，那么我們就會真的受傷。

年齡稍大的孩子，在能夠理解了虛擬和現實的前提下，更需要通過正確的是非觀來教導他主動分辨的能力。

關注社會新聞就是一個非常好的切入點，大人們可以和孩子平等的探討一下事情的起因過程和結果，讓孩子逐漸理解并認識。

每一個行為的背后都會有結果，哪些會是好的被人們所接受的，哪些會是不好的，會傷害別人或者傷害自己。

孩子的一生中會遇到很多事情，大部分都是作為家長的我們無法左右的事情。我們需要做的，不是用象牙塔把他們圈起來保護，而是教給他們一顆強大的內心，辨別是非的同時保護自己。

危險的動作，對于孩子來說還沒有分辨能力

當孩子在看電視的時候，危險動作的鏡頭是不應該讓小朋友觀看的

如果孩子不小心看到了，并且有模仿的趨勢，家長們平常心對待

不用刻意強調這些動作是危險的，不能去模仿

當我們越讓孩子不模仿的時候，孩子的好奇心反而會更強，更加促使孩子去模仿這些危險的動作

做到不讓孩子看到這些危險動作的鏡頭是關鍵

這個是真的要及時教育的，要讓孩子電視里面的東西，那些是真的那些是假的，我家孩子把電視砸爛就因為里面有個怪獸，他以為要出來

適當讓子模仿一下電視或電影中的危險情節，讓他（她）明白哪些事情能做，哪些事情不能做就足夠了！！！！！！

經常在電視里面看到新聞，某小朋友因模仿超人從樓上墜落，某小朋友模仿光頭強玩電鋸……這些活生生的例子讓人不寒而栗，出現這些現象的原因是什么？小朋友太小，沒有分辨是非的能力，看到動畫片或者電視里的情節，處于好奇而去模仿，這是一件非常危險的事情。作為大人要做好以下幾點，杜絕這種現象。

第一，挑選優質的內容。孩子看電視時，我們盡量選擇益智類的節目，例如：兒歌，巧虎，童話故事等，這些都是有助于孩子智力發展的。

第二，陪伴孩子一起觀看。孩子看電視時，我們大人盡量陪同，一起討論故事情節，教孩子分辨是非。若有一些危險的情節，我們要告訴孩子，這些事情只有超人才可以，我們是堅決不可以做的。

第三，將家里的危險品收起來。家里的危險品有很多，例如：剪刀，菜刀，電鋸，電器，水壺，在使用的時候也要告訴孩子不可以玩，要不然會受傷的。

第四，多和孩子聊天，聽聽孩子的小想法。孩子的想象力和創造力是我們無法想象的，經常和他們溝通，他們可能會把一些小想法告訴你，家長也可以盡早制止。

孩子的模仿能力是很強的，家長不要因為孩子太小而忽略，作為家長我們要正確引導孩子的分辨能力，當孩子模仿一些錯誤情節時，我們要盡早制止，否則后果不堪設想。

孩子看動畫都看到人家比較炫酷。或者他能做到我也能做到。

假設孩子真的想模仿電視里的危險情節。第一就是家長引導，你想模仿我不反對，但是有一個條件必須是家長陪同的條件下。

我說“孩子你真棒，這個動作你都能記得住，我看到他做我感覺好難吶。咱們現在練練看看。媽媽陪著你看可以嗎？我以你為榮。”

第二，危險指數比較高的話，我們可以問一下孩子你怎么做既不傷害別人又傷害不到你自己，而且又不毀壞這個家里的東西。你想想我們從哪一步做起，你有什么具體的辦法嗎？

如果你有具體的辦法了，我們一起體驗一下怎么樣？哎，讓我也看看這現實版的。媽媽因為有你而感到自豪。

二、《模仿游戲》電影和現實真正的情況有哪些是有出入的

這是一部很棒的作品，非常值得一看，但未滿12歲觀眾請在家長指導下觀看，畢竟有許多敏感詞。小孩甚至心智不成熟的青少年看這部片子會產生一種我也是英雄的幻覺，主人公是天才不代表你也是天才，總生活在英雄夢的幻想里，會讓青少年脫離現實，不能腳踏實地地做事和認識自己，這點害人害己。

三、模仿游戲未成年人可以看嗎

可以。

《模仿游戲》電影美國的定級是PG-13級，意思就是13歲以上的都是可以觀看的，但因為是戰爭類的電影肯定有少量的暴力情節，可以選擇性觀看。

《模仿游戲》影片改編自安德魯編著的傳記《艾倫圖靈傳》，講述了計算機科學之父的傳奇人生，故事主要聚焦于圖靈協助盟軍破譯德國密碼系統英格瑪，從而扭轉二戰戰局的經歷。該片獲得第87屆奧斯卡金像獎最佳改編劇本獎，以及包括最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳女配角在內的7項提名。于2015年7月21日在中國大陸上映。